学科分类

按首字母分类

分支：

军事训练学

军队院校体制

请选择

军队院校体制

军队院校的组织体系和制度。包括机构设置、隶属关系、权限划分和制度等。军事训练体制的重要组成部分。建立科学的军队院校体制，对于提高军队院校教育效能，保证人才培养质量具有重要作用。　　世界各国政治制度不同，军队院校体制和结构表现出与军队体制编制相一致的共同特征。主要内容有：①管理体制。通常由统帅部统...

指挥院校教育士官学校教育军队院校教育
案例教学

利用典型案例进行的教学。教学基本方法之一。目的是通过典型案例呈现出的具体情境，引导学员对隐藏其中的特定疑难问题进行剖析研究，培养学员认识和解决问题的能力。案例教学通常是将选择的案例，按照不同的教学目的，遵照由简单到复杂、由理论到实践、由单项到综合的顺序，划分为若干个单元组织实施教学。基本形式包括...
参观见学

组织学员对实际事物进行观察、访问、研究的教学方法。教学基本方法之一。目的是增强学员的感性认识，提高教学针对性。通常可分为：①准备性参观见学。在学习理论知识前组织实施，主要是使学员获取对所学知识的感性认识，为后续学习奠定基础。②对照性参观见学。在学习理论知识的过程中组织实施，主要是加深学员对所学知...
多媒体教学

多媒体英语教学　　军队院校和部队运用多媒体技术进行的教学。主要是通过计算机、通信网络、媒体设备等组成的多媒体系统，以视觉传达和多媒体课件的方式完成教学工作。　　多媒体教学是计算机多媒体技术进入教育领域后，与先进的教育思想、理论相结合的产物。多媒体教学是从单机模式开始的，随着计算机网络技术的发展，...
函授

运用通信或音像等方式对不同岗位的军队学员进行继续教育的活动。军事教育的组成部分。学员以自学教材为主，由函授院校负责以通讯、音像的方式进行辅导和考核，并在一定时间内进行短期的集中学习，或就地面授辅导。函授通常参照院校相应专业培训班的培养方案和课程标准实施，主要课程与同类专业培训班相同。学制比同类专...
讲授式教学法

教员运用有声语言辅之以人体语言传授知识、技能和叙述事物、表达情感、分析问题、阐释原理的教学方法。教学基本方法之一。　　讲授式教学法的内容主要包括：讲述、讲解、讲读、讲演4种方法。讲述，是用生动形象的语言对教学内容作系统叙述和描绘；讲解，是用语言对教学内容进行解释、说明和论证；讲读，采用诵读与讲授...
教练式教学法

教、练结合，以练为主的教学方法。军事技能教学的基本形式。目的是通过反复练习，使学员掌握各种军事专业技能。主要程序和步骤有：①讲解。向学员提供理论示范的教学活动。可进行理论讲解或动作要领讲解。②示范。向学员演示规范动作的教学活动，分连贯示范和分解示范。通常先进行一次连贯示范，使学员形成整体印象，然...
教学保障

院校为保障完成教学任务所采取的措施。目的是为教学提供可靠的物质保证、先进的技术平台和优质高效服务，确保教学顺利实施。主要内容包括：①教材保障。指教材、讲义、参考资料的选订、印刷、保管、发放等。②经费物资保障。指经费和武器弹药、装备器材、油料及制作器材设备所需材料的计划、筹措和供应等。③教学设施保...
教学大纲

指导一门学科教学的法规性文件。是制定科（课）目实施计划、编写教材和实施教学的基本依据。教学大纲以纲要的形式，具体规定本学科的课程体系、知识结构、技能和技巧范围、教学进度及对教学方法的基本要求。一般分“本文”和“说明”两部分。“本文”是教学大纲的重点，它依据学科的知识体系和学员的认识规律，把学科教...
教学方法

教育者和受教育者为达到同一教学目的所采用的教学方式、途径和手段。包括教育者为传授知识、技能所采取的教授法和受教育者为获取知识所采用的学习方法。教学方法有层次之分，有微观层次的具体方法，如讲授、示范、演示、实验、问答、参观、操练、演习、作业等；有中观层次专业方法，如队列教学法、专业技术教学法、参谋...

学导式教学法讨论式教学法研究式教学法实验教学法

共1/4页

跳转到： GO 每页条